各学院及广大师生：
课堂教学是教学工作的中心环节，是教师向学生传授知识与技能，培养优良品质和创新精神的主渠道、主阵地。为维持正常教学秩序，进一步提高课堂教学质量，继承和弘扬学校优秀的教风、学风，根据《西北师范大学教学工作规程》及教学管理相关规定，现就重申课堂教学规范、严肃课堂教学有关事宜通知如下：
一、严格执行上课基本程序
1．课前准备。教师课前要根据授课对象精心备课，认真填写《教学进度表》（多名教师担任同一课程，经研究后可制定统一的《教学进度表》，共同遵照执行），认真做好因材施教的准备，上课时必须带有讲稿、教案；课前至少应提前5分钟到教室，以保证有充足的时间做好上课的各项准备工作。学生必须携带教材、文具等学习用品，在上课铃响前应进入教室就座完毕。
2．上课。教师在正式上课时应承上启下地引入本次授课内容，并按教学大纲和教学进程表的要求精心组织教学内容、讲授新课。在讲授中要注意启发思维、传授方法、讲清重点、讲透难点，科学地使用多媒体教学手段。学生要认真听讲，做好课堂笔记，积极参与教学互动。对教学内容有疑问时可举手示意，得到教师允许后进行提问，或待下课后向教师提问。
3．下课。教师必须在下课铃响后方可宣布下课，学生在教师宣布下课后方可离开教室。教师应精选适度数量和适当难度的作业，留给学生在课后规定的时间内独立完成，及时批阅并返还学生。同时要遵照因材施教的原则，对学习有困难的学生给予更多的指导与帮助，对本课程学有余力的学生应提出较高要求。
二、严格遵守课堂教学规范
（一）教师课堂教学规范
1．教师进入教学楼和教室须着装得体，不得穿拖鞋、背心、短裤、吊带裙、超短裙或其他不庄重的服饰进入课堂。
2．教师应根据学校的规定，完成包括课堂讲授、辅导、答疑、批改作业（实验、实习报告）等及考试、学生成绩评定等课程教学的各个环节，上课须坚持做到“四不”，即不误课，不迟到、不拖堂、不提前下课。
3．每次上课前，教师和学生要相互致礼。
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