报告会上，罗教授结合自己的教学实际，首先从舞蹈创作的观念建立出发，提出舞蹈创新需要基于扎实的人文素养基础，要将创作观念建立在思想范畴的层面，在经验和理性下出成果。其次，从舞蹈学的研究缺失入手，将舞蹈学与音乐学等其他学科对比，提出表演艺术是动态的时空表现，以静态为主体的材料呈现形式本身就有缺失，从而导致舞蹈认识的片面和研究成果的有限。因此，舞蹈编导必须从多种学科领域搜索蛛丝马迹，弥补舞蹈学“活材料”的缺失。再次，从舞蹈学的教育偏差入手，提出高校应该将精力集中在系统的学科教育而不是简单的身体训练上；舞蹈学是纯艺术家精神的呈现，应该倡导主体意识，努力展示自我特性；教师要通过学术教学提高学生对舞蹈的认识，尽可能的发现问题、解决问题，形成理性的思维成果，完善学科体系，促进学科发展。
会后，邓院长对本次学术报告做了总结，罗斌教授对现场师生提出的舞蹈学相关问题一一作了解答，报告会在师生们的热烈掌声中结束。
