我院六名教师赴京参加“全国舞蹈教师创编与美育教育研修班”(三)

4月21日上午，我院赴京培训的老师参加了北京市海淀区舞蹈教育研究员史渊萍老师关于《小学舞蹈情景教学研究路径》的专题报告。所谓舞蹈情景教学是指教师在教学过程中创设一种或多种真实、有想象力及符合学生年龄特征和心理特点的生活环境，引导学生的想象力及创造力，从而达到舞蹈教学的最终目的。这种以形象为主体的具象场景，能引起学生身体的主动体验和积极参与，同时想象力得以发挥，表演意识获得释放，最终学生的身体素养、人文素养和审美素养得以提升。

当天下午，我院考察小组在邓院长的带领下前往海淀区中关村第二小学实地考察舞蹈教育课程的实施，该校师生以饱满的热情展示了《哈密瓜》和《火把节》两个剧目的的教与学，充分体现了“以文化人、以艺化人”的精神实质。