2017年5月26日早9:00—12:00，上海戏剧学院舞蹈学院党委书记、上海戏剧学院舞蹈研究院副院长、硕士生导师、艺术学博士张麟老师，在我院405排练厅开展了一堂题为《动作分析理论与实践》的舞蹈课堂教学。
张麟老师让同学们切身的感受到在空间、时间、力量的不同组合下，产生动作的戏剧性和表情性及各种可能性。他先让所有同学在纸上画出一个立方体，标明每个点；后将身体置放在立方体中，并用其每个部位去触碰这些点，从而使大家清楚地明白舞者在舞台上的活动空间。张麟老师也亲身示范，并引导学生认知身体、感受身体，让他们在不加任何节奏、情绪、力量的变化中去体验。
在认知的过程中，他讲到：每一个动作传达到它特定的功能时，才是最美观的，而现在对于动作的分析，就是在还原动作的本身，找寻它本义。
通过地面的练习，慢慢站立起来，并伴随着音乐去感知身体在立方体中的运动。用空间、时间、力量的不同组合，使学生自己去实践感受动作的动态过程。让他们更加明白27个点、3个面直接的连接关系。
最后，他向同学们展示了拉班舞谱的记录形式并告诉大家：动作的开发是需要很长时间去做的，本堂课只是引导和开发大家的思路，我们在这个过程中，应明白：只有足够的了解肢体，才能容易的控制肢体；当然，这样长期的动作开发训练练习，对于大家的个人能力、教学方法、舞台表现力等都有极大的作用。
